---
title: "Characteristics of a Preschooler"
slug: "characteristics-of-a-preschooler"
updated: 2024-04-26T17:23:56Z
published: 2024-04-26T17:23:56Z
canonical: "www.procaresupport.com/characteristics-of-a-preschooler"
---

> ## Documentation Index
> Fetch the complete documentation index at: https://www.procaresupport.com/llms.txt
> Use this file to discover all available pages before exploring further.

# Características de un niño en edad preescolar

En este artículo encontrarás las características de:

- [Bebés pequeños: Nacimiento – 6 meses](/procare-online/docs/es/characteristics-of-a-preschooler#young-infants-birth-%E2%80%93-6-months)
- [Bebés mayores: 6 a 12 meses](/procare-online/docs/es/characteristics-of-a-preschooler#beb%C3%A9s-mayores-6-a-12-meses)
- [Niños pequeños: 12 a 24 meses](/procare-online/docs/es/characteristics-of-a-preschooler#ni%C3%B1os-peque%C3%B1os-12-a-24-meses)
- [Niños mayores: 24-36 meses](/procare-online/docs/es/characteristics-of-a-preschooler#ni%C3%B1os-mayores-2436-meses)

Los bebés y niños pequeños nacen listos para aprender. A través de las interacciones, las relaciones y la exploración activa del mundo que los rodea, los bebés y niños pequeños comienzan a desarrollar su comprensión de cómo moverse, hacer que las cosas sucedan, comunicarse e interactuar con las personas que los rodean. Las relaciones que los bebés y niños pequeños tienen con sus cuidadores son fundamentales en el aprendizaje y el desarrollo del niño. Los cuidadores juegan un papel crucial en el desarrollo de un niño. Al proporcionar relaciones seguras, confiables y predecibles con bebés y niños pequeños, les está brindando la confianza para explorar sus entornos y construir una base sólida para el aprendizaje y el desarrollo. Cuidar a bebés y niños pequeños en grupos puede ser un desafío si los cuidadores no conocen las características de los bebés y niños pequeños. Por ejemplo, en una habitación para bebés, un cuidador puede ser responsable de 4 niños que se encuentran en etapas de desarrollo muy diferentes, como un recién nacido, un bebé de 6 meses o un niño de 9 meses.

[Embedded content](https://www.youtube.com/embed/qo9VmE_AOiA)

Los bebés y los niños pequeños, y los niños mayores tienen características distintas y el desarrollo es rápido. Estas son algunas características básicas por grupos de edad:

## Bebés pequeños: Nacimiento – 6 meses

- Duerme y muestra estado de alerta al despertar.
- Llora para que se satisfagan las necesidades.
- Se sobresalta fácilmente.
- Están aprendiendo sobre sus cuerpos.
- Puede mover manos, pies, piernas, brazos, cabeza.
- Le gusta que lo sostengan.
- Comience a calmarse chupándose los dedos o las manos.
- Patea a los móviles.
- Sonríe cuando se le sonríe.
- Comienza a mostrar emociones.
- Gira la cabeza para ver algo.
- Comienza a mantener la cabeza erguida.
- Se renueva aproximadamente a los 4 a 6 meses.
- Sentarse sin ayuda a los 6 meses de edad.
- Sonríe, balbucea y ríe o chilla de emoción.
- Comienza a explorar la comida con los dedos.
- Manipula objetos.
- Repite acciones para hacer que algo vuelva a suceder.

## Bebés mayores: 6 a 12 meses

- Comienza a moverse de forma independiente, gatea o se desliza.
- Come alimentos sólidos.
- Tiene su propia botella.
- Muestra ansiedad ante los extraños.
- Levanta los brazos para ser recogido.
- Explora juguetes interesantes y puede tener juguetes u objetos favoritos.
- Balbucea y trata de imitar el lenguaje de los adultos.
- Puede decir palabras simples, como "mamá", y entender un vocabulario limitado de conceptos básicos, como "no".
- Habilidades manuales para usar un agarre de pinza, recoger y dejar objetos pequeños e intentar garabatear con un crayón u otra herramienta de escritura.
- Reconoce a personas y objetos familiares en su entorno.
- A los 10 a 12 meses puede arrastrarse, gatear y soportar peso en las piernas.
- Aprenda la permanencia de los objetos (objetos que siguen alrededor incluso cuando están fuera de la vista).
- Muestra interés en las rimas, los juegos con los dedos y las historias con accesorios.

## Niños pequeños: 12 a 24 meses

- Recoge y transporta objetos
- Camina, lanza, trepa, corre, salta.
- Objetos de la boca.
- Señala y nombra elementos.
- Saltos, saltos, saltos, carreras.
- Utiliza dos o más palabras en las oraciones.
- Arma rompecabezas simples
- Construye con bloques.
- Garabatos, dibuja.
- Sigue instrucciones sencillas.
- Consciente de las emociones.
- Se frustra fácilmente.
- Capaz de habilidades de autoayuda.

## Niños mayores: 24-36 meses

- Camina, corre y empieza a aprender a saltar con ambos pies.
- Tire o cargue juguetes mientras camina.
- Lanzar y patear una pelota; Trate de atrapar con ambas manos.
- Párese de puntillas y mantenga el equilibrio sobre un pie.
- Súbete a los muebles y a los juegos infantiles.
- Sube las escaleras mientras te agarras a la barandilla; puede alternar los pies.
- Empieza a cepillarte los dientes y el cabello.
- Puede subirse y bajarse los pantalones.
- Abra el grifo y lávese las manos.
- Construye una torre de bloques de al menos cuatro bloques.
- Empieza a practicar los snaps y a subir la cremallera (si inicias la cremallera).
- Sostenga los utensilios y los lápices de colores con los dedos en lugar de con el puño, aunque a esta edad es posible que el agarre aún no sea del todo correcto.
- Disfruta de juegos de simulación más complicados, como fingir que una caja es una nave espacial o asignar personajes a las personas cuando juegas.
- Recuerde y hable sobre cosas que sucedieron en el pasado, usando frases como "el otro día" o "hace mucho tiempo".
- Haz rompecabezas de tres o cuatro piezas.
- Agrupe los juguetes por tipo, tamaño o color.
- Recita contigo tus libros favoritos y rimas infantiles.
- Puede seguir instrucciones de dos pasos, como "quítate el abrigo y cuélgalo".
- Comprende las palabras para referirse a personas conocidas, objetos cotidianos y partes del cuerpo.
- Usar una variedad de palabras sueltas a los 18 meses y hablar en oraciones de dos a cuatro palabras a los 24 meses (puede combinar sustantivos y verbos, como "mamá come"); Tener un vocabulario de 200+ palabras a los 36 meses.
- Repite las palabras que escuchan.
- Empieza a preguntar "¿qué es eso?" y "¿por qué?".
- Comienza a usar plurales (perros) y pronombres básicos (yo, tú).
- Imita lo que otros niños y adultos hacen y dicen, así como la forma en que lo dicen.
- Siéntete feliz de jugar cerca, si no con, otros niños.
- Empieza a darte cuenta de que pueden hacer cosas sin tu ayuda.
- Desobedecer más que antes, haciendo cosas que se les dice que no hagan, solo para probar lo que sucede.
- Tener berrinches cuando se siente frustrado.
- Muestran un aumento de la ansiedad por separación a los 18 meses, que generalmente se alivia mucho a los 24 meses.
- Ser cada vez más independientes y conscientes de sí mismos como su propia persona entre los 24 y los 36 meses.